速読ってどんな読み方をするんですか？

速読＝特別な読み方？

　「教室ではどんな読み方を教えているんですか」と質問されることがあります。

　何か特別な読み方の技術があって、それを教える場所として、速読教室をイメージされる方が多いです。

クリエイトの速読

　クリエイトの速読は、こうした一般的なイメージとは異なる考え方をしています。

　授業中に、読み方のレッスンをすることはありません。

　そのかわりに、アタマに負荷がかかる教材に、全力でぶつかっていただきます。

目を速く動かすだけでは読めない

　読むという行為は、脳の情報処理そのものです。

　表面的な読み方だけを変えたところで、処理速度は上がりません。

　せいぜい、読み飛ばしによる取捨選択の結果、処理の一部が省略される程度です。

　たとえば、「目の動かし方」だけを変えても、理解力や集中力は追いついてきません。

　それを支えるだけの理解力、つまり、理解力向上のための教材が必要です。

速さに対応できる「十分な処理能力」が必要

　コンピュータを例に考えてみます。

　目の動かし方というのは、入力装置についての話であり、コンピュータにおける、キーボード操作やマウスの動かし方と対応します。

　これらを素早く操作するための訓練も、たしかに大切です。

　しかし、求める作業をスムーズに実行できるだけの処理能力、すなわち十分な性能のCPUが搭載されていることが、その前提にあります。

古いパソコンで作業をするイメージ

　調子の悪い、古いコンピュータで、何か作業をする場面をイメージしてください。

　処理が遅く待たされる、すぐにフリーズする、途切れ途切れで集中できない。

　こうした状況を改善するには、CPUの性能を上げるしかありません。

　読書中・勉強中に「理解が追いつかない」「集中できない」というのも、同じく、脳のCPUがフリーズしている状態です。

　ハードな情報処理には、それに対応できるだけの処理能力が、必要となります。

速読のための理解力向上トレーニング

　目のトレーニングだけでなく、理解力向上の教材があるというのが、他との違いです。

　今の自分の読み方の延長で、より楽に、より正確に読めるように、アタマを鍛えていく教室です。

　だからこそ、クリエイトの授業は、座学や短期集中セミナーではなく、教材と格闘するトレーニングの数々で構成されています。

自分のアタマは、もっともパーソナルなコンピュータ

　自分のアタマは、もっともパーソナルなコンピュータであり、仕事や勉強をするうえで、なによりの拠り所・土台となる部分です。

　ここを鍛えられる教材があることに、生徒だった頃の私は、衝撃をうけました。

　単に本が速く読めるだけに留まらない、アタマを鍛えることの本質的な価値が伝わっていれば嬉しいです。