2009-05-08
一瞬一瞬の集中力が大事であると気付かされた
ＳＥＧ「速読による能力訓練」Ｅ3ターム（3/31～4/4）アンケートから、新中3生Ｓ君と新高2生Ｔさんのコメントです。
■かなりつかれるが、授業の内容は楽しく、日を追うごとに成長が実感できてよかった。本がここまで速く読めるようになれるとは思わなかった。得意な分野の成績が良いとテンションが上がった。―Ａ中 新中3男子―
「Ｓ君の最終5回目の主な数値」数字ランダム40・53・50 漢数字一行三→1,890、一→880、九→200 たて一行ユニット70・68 ロジカルテストＣタイプ23/23・23/24 イメージ記憶15/40（45秒）27/40（45秒）倍速読書37,800字/分・理解度Ａ-
Ｓ君は、初速2,571字/分。すべてによくできました（こんな子に教えなければならない、学校の先生は大変です）。イメージボードは1回のミスもない16連勝
イメージ記憶も、時間を削ったときは落ちますが、その次の日はすぐにクリアしてきます。第6回目があれば、45秒・45秒で相当なスコアをたたき出すはずです。①26/40（2分）40/40（1.5分）②16/40（1.5）40/40（1.5）③21/40（1.5）40/40（1.5）④23/40（1）40/40（1）⑤15/40（45秒）27/40（45秒）
彼は「2日目・3日目・4日目と毎回1時間遅刻します」と、Ｅ3タームスタート前にＳＥＧに伝えていました。しかし、初日、各訓練を予想以上に面白く感じたのか、2日目15分ほど遅れただけで、あとは定刻前には顔を出していました。
■毎日、プリントを配ってもらって、読むことが楽しかった。授業は、本当に訓練だった。集中力が1日目と5日目では、全く違うと思う。一瞬一瞬の集中力が大事であると気付かされたし、集中して授業を受けた5日間は充実していて楽しかった。周りの子達からの刺激もたくさん受けた。この5日間を、これからも有効活用していきたい。最近、あまり読書をしていなかったので、これからまた少しの時間でも読んでいきたい。―Ｋ高 新高2女子―
「Ｔさんの最終5回目の主な数値」数字ランダム39・45・44 漢数字一行三→675、一→600、九→202 たて一行ユニット58・67 ロジカルテストＣタイプ9/10・8/11 イメージ記憶14/40（45秒）30/40（45秒）倍速読書4,900字/分・理解度Ａ-
Ｔさんは、実は読書好き。
好きな作家は？ の質問には、赤川次郎・伊坂幸太郎・北村薫・畠中めぐみ・東野圭吾・宮部みゆき・森絵都と書ききれないほどの作家名を挙げていました。
Ｓ君は、ついこの前、2008年の冬期講習でお姉さんが受けています。Ｔさんは、2000年春にお兄さんが受けています。
お兄さんやお姉さんがこの講習を受けていると、お母さんたちがすすめる前に、兄・姉が強力にプッシュしてくれます。
話として聞くのと、実際に頭と目で5日間体験するのとではまったく違うことを知ってほしいためです。おそらく。 真