2012-08-16
一つ言うことがあれば、
ＳＥＧ夏期講習Ｂ3ターム（7/17～21）アンケートからです。
教室にいるときは、いつも本を読んでいた中3生Ｄ君です。
■この講習を受けて世界観が変わりました。今までの物の見方、考え方を少し変えただけで大きな成果が得られたと思います。先生も予想よりはるかに面白い人で、授業も素晴らしかったです。目的もばっちり達成でき集中力もつきました。一つ言うことがあれば、先生がそれぞれの訓練で目標を言わない時、とても不安になりました。できれば全ての訓練で言っていただきたかったです。様々な本が読めて、しかも訓練もできるなんて最高です。先生が勧めてくれた本はほぼ全部、僕の趣味にあっていて良かったです。今回、この講座を受講できて本当に感謝します。
「Ｄ君の最終5回目の主なスコア」数字ランダム41・47・48 数字ＢＰ12－6（1分）20－6（2分）漢数字一行三→810、一→720、九→613 たて一行50・40 ロジカルテストＣ13/13・12/14 スピードボード5×516/16（3分）・13/17（3分）イメージ記憶9/40（1分30秒）、29/40（1分30秒）倍速読書7,500字/分・理解度Ａ－ ―Ｋ中 中3男子―
以下は、Ｄ君の記録カードの分間読字数と理解度、そしてコメントです。
1． 1,090字Ａ－「少しずつ結果が良くなって嬉しかった」
2． 3,000字Ａ－「とても糖分が欲しくなった。全体的に記録が良くなってうれしかった」
3． 3,500字Ｂ＋「熱中症ぎみだったのであまり集中できなかった。のどがかわいた」
4． 6,300字Ａ－「1回目の時から見て記録が伸びていて驚いた。とてもお腹がすきました」
5. 7,500字Ａ－「色々な本が読めて楽しかった」
Ｄ君の受講前の速読への印象は「ただひたすら本を読んでいくもの」。
受講目的は、「集中力をつける」でした。
「先生も予想よりはるかに面白い」と記入していますが、Ｄ君の様子を見ていると、仕方なく受けているとしか思えませんでした。
感じ方に大きなギャップが生じています
もっともっと集中して取り組まなければならない、よく見なければならないと思わせたＤ君コメント。
Ｂ3ターム5日目終了後、Ｄ君のアンケートを読んだときは驚きました。
「それぞれの訓練で目標」は言っています。
ただ、こちらの曖昧な表現はＤ君には伝わっていないということです。
イメージボードが、ヒント後は12問全問正解ということからもわかります。
どんな体調のときも、すき間時間は、自分で購入した単行本や文庫本から目を離すことがないＤ君でした。 
真
※クリエイト速読スクールＨＰ