Ｔさんは40代半ば男子。

   某メガ外資社員です。

　「ワーキングメモリで調べて」クリエイトのＨＰにたどりついたとのことです。

　自身の読書速度は「ふつう」にマルがつき、希望読書速度は「3倍」と記入しています。

　20年ほど前、▲▲▲▲を受けています。「自分には合いませんでした」と。

   その場で80回コースに入会しました。

 

    まず、Ｔさんの体験レッスンスコアと入会時アンケートです。
　
　　　 　    「Ｔさんの体験レッスンの主なスコア26/1/10」たてサッケイド19 数字ランダム17・11 漢数字一行〇→／、三→186、一90 たて一行ユニット34・30 スピードチェック20・21 ロジカルテストＡタイプ17/17（3分）・16/20（3分）イメージ記憶16/40（2分）26/40(2分）初速1,125字/分・理解度Ｂ＋

　　       　「Ｔさんの体験レッスン（入会時）アンケート26/1/10」・「体験感想」レッスン中から頭の意識状態がいつもと違う感じがして、普段使用しない脳の使い方をしているのだと改めて認識した。雑念が途中ででてきたり、「出来ない」自分に苦しんだが、これを続けていった先に自分がどうなっているか想像すると楽しみに感じる。・「入会を決めた理由」ワーキングメモリを高めるため、独学や独自の取り組みでは、不安なため。・仕事の能力を上げるため。

 

　以下は、Ｔさんの受講10回・20回目アンケートと最新スコアです。

　　　　    「Ｔさんの受講10回目アンケート26/1/25」
　　 マイナス・特にありません。 

         プラス・同じ教室で受講する先輩方（その時は、隣の女子高生）が圧倒的過ぎて、最初は完膚なきまでに心を打ち砕かれました。 隣に座っているのが恥ずかしいくらいでした。ただ、ここまで刺激を与えてもらえることに大変ありがたいと感謝しています。正しい取り組み方で、それなりの時間をかければ、自分もそれに近づけるのだ（あわよくば超えたい）と言い聞かせ、励みにしております。

   ・日常でも、以前より言葉がスムーズに出てくる感覚があります。 先日、初めてデートをした女性から相談を受け、自分なりに回答したところ「発想力がある！」と驚かれました。「これが速読トレーニングの恩恵かっ！」と、内心鼻息を荒くした瞬間です。

   しかし、現実は甘くありませんでした。残念ながら、次回（リピート）には繋がらなかったのです。私は過ちを犯していたのかもしれません。 彼女が求めていたのは、論理的な正解ではなく「共感」であり、言葉の裏にある「感情的なニーズ」を、私はまだ捉えきれていなかった可能性があります。 今後は、相手の声色や表情の変化も「周辺視野」で捉えれるように意識したいです。 読書だけでなく、対人コミュニケーションにおける「心の速読力」も、こちらで鍛えていきたいと考えています。 

 　　  　　「Ｔさんの受講20回目アンケート26/2/10」
　　 マイナス・特に困っていることなどはありませんが、イメージ記憶が不得意なので、これから自分なりに対策をして伸ばしていけたらと思っています。これは自分の課題を克服するという意味でとても楽しみにとらえています。 あっ、強いていえば、終わった後に見返す余裕なく問題と解答用紙を回収されてしまうので、その都度、復習する機会があったら嬉しいなとは思います（けど難しければ大丈夫です）。

   ・スピードチェックなどでは正確性を求め過ぎるところがあり、スピード感があまりないように感じます。自分が答と思ったものに○をつけた瞬間、「お前、それで本当に大丈夫か？？あ〜っ！？」みたいな左脳ヤクザがよくいちゃもんをつけてくるので、ちょっと引っ込んでもらえるような緩さ、適当さも持って取り組みたいものです。 

         プラス・よくブログで拝見する、受講後の頭のスッキリ感、明晰さというものを感じれるようになりました。そういうときには、精神的にもとてもフラットでとても気分が良いです。日常の雑然とした精神状態から切り離された感じになります。

   ・関係あるかわかりませんが、朝、早く起きれるようになりました。そのため、朝の時間帯を有意義に過ごせています。

   ・他者との比較ではなく、あくまで自分の中の特性として、ロジカルテストのような論理的思考に比重が寄っていると感じます。一方でイメージ記憶は不得手であり、まさに「今の自分」が浮き彫りになった結果なのではと感じています。私は論理を追うのは比較的得意な反面、イメージを保持する力が弱く、人の話をリアルタイムで整理して記憶するワーキングメモリに課題を感じています。この凸凹を埋め、総合的な認知能力を高めていきたいというのが、私の切実な願いです（本当に切実です）。

   これから成長していけるよう一つひとつの項目に取り組んで参ります。
　講師の先生方、これからもどうぞよろしくお願いいたします。いつも誠にありがとうございます。

　　　　　
　　　　     「Ｔさんの受講23回目の主なスコア26/2/15」たてサッケイド55 数字ランダム38・39 数字ＢＰ18－5（1分）・32－5（2分）漢数字一行三→320、一→250、九→120 たて一行ユニット42・57 スピードチェック35・33 ロジカルテストＣタイプ28/30（2分57秒）・30/30（2分54秒）スピードボード4×424/28（3分）・26/30（2分59秒）イメージ記憶16/40（1分30秒）32/40（1分）倍速読書『カラフル』3,000字/分・理解度Ａ「イメージ記憶2回目が伸びたのがよい。イメージする瞬発力を高め、1回目を向上させたい。サッケイドはとにかく速く！ の意識で取り組んでいる」

   月別受講回数は、1月13回・2月10回の計23回です。

  「同じ教室で受講する先輩方（その時は、隣の女子高生）が圧倒的過ぎて」とは誰だろう？ と席順を調べてみたら、受講58回目の中3女子Sさんでした。クリエイト「初」女子Sさんの「隣」とは、ラッキーでしたね（Sさんは最前列席で受けたいと、いつも早めにきて次のコマの開講を待っています✨）。

  「隣に座っているのが恥ずかしいくらい」は、言い方は違えど案外聞いてきました。謙虚な人たち。取り組み姿勢がよいため急成長している記憶がほとんどです。

　Ｔさんの10回・20回アンケートは、Sent: Saturday, February 14, 2026 6:08 PMに送られてきました（10回目に、第82回初級朝トレ受講）。

　アンケートを提出しない人と思っていましたから、第52期土日朝トレの日曜早朝にメールをみて驚きました。

　朝トレ終了後、10時～の1限にＴさんが入ってきました。

　『Ｔさん、アンケートありがとうございます。あのまま載せていいですか？』

　「問題ありません」と笑顔でした。

 

　月10回を続けそうな雰囲気があります。

　朝トレや文演を視野に入れてみていいと思います（生徒さんにはからまないですから。実は）。

　「総合的な認知能力を高めてい」けるかもです（⬅️コレですよね？ クリエイトの速読トレは）。

　霞が関Ｍさん（受講347回。26/2/15）のような挑戦を続けてほしいです。　　マツダ