ＳＥＧ「速読による能力訓練」Ｂ3ターム（09/12/15～19）から、高1生3名のコメントとスコアです（・「初速」をアンケートの後に入れてみました。「初速」とは、第1日目に計測した読書速度です）。

　　■実は5日でできるものか疑っていた。しかし、様々な訓練で前日の記録と格闘するうちに自覚なく速くなっていき、1分間の読字数も約4倍に増えた。この短期間でここまで速くなるとは自分でも驚いた。「意外と自分は100％の力を出していないかも」と思った。ありがとうございました。〈初速2,118字/分Ａ－〉

　「最終5回目の主なスコア」数字ランダム41・38・43　漢数字一行三→185、一→126、九→95　たて一行ユニット61・60　ロジカルテストＣ10/10・8/9　イメージ記憶17/40（30秒）、34/40（30秒）倍速読書9,800字/分・理解度Ａ－　―Ｋ高　高1男子―

 　Ｂ3タームでトップのイメージ記憶。「認知視野の拡大」部分を鍛えれば、まだまだよくなるタイプです。受験のためではなく、それから先の長ーい人生のために続ければいいのですが、なかなかそういうイメージは働かないのが最近の高校生気質です。

　
　　■ひたすら本を読めば、本が速く読めるようになると思っていた。実際英語の多聴多読はそれに近いものがあり、ひたすら読むうちに英文がすらすら頭に入ってきて理解できて楽しかったのだが、日本語の本の速読の場合はそうではないんだと思った（確かに今さら日本語を読むのに量が大切とは思えない）。講座では、読むための能力を強くするようなものが多く、相当頭を使った。その中でも得意不得意が相当あり、ロジカルテストはもう悲しいことになっていた。ここでつけた力は本を読む以外にも勉強などで使えると思う。私は学校の授業などでも気が散って先生の話が右から左にぬけて困ることが多かったのだが、これからは「とりあえず2分集中して聴く」→「じゃぁ次は3分」と短時間の集中を重ねることで授業中も集中できそうな気がする。〈初速2,000字/分Ｂ+〉

　「最終5回目の主なスコア」数字ランダム53・58・57　漢数字一行三→567、一→297、九→135　たて一行ユニット82・76　ロジカルテストＣ5/10・7/8　イメージ記憶14/40（1分30秒）、34/40（1分30秒）倍速読書19,200字/分・理解度Ｂ　―Ｇ高　高1女子―

　以下は、彼女の初日からのコメントです。

　1.「疲れた。けど、チラシを見て想像した程ではなかった」2.「まさかの3倍。これには驚いた。……疲れたー」3.「今日は疲れていたので記録が下がったものもある。……14,700！？」4.「記録が下がった。きっとそんなにおもしろくなかったからだ」5.「4～5秒でページをめくれるようになってびっくり！　もう少しで2万字だったのに……」

　「4～5秒」は、2～3秒では？

　「読むための能力を強くするようなものが多く、相当頭を使」うと、講習のポイントをつかんでいます。


　　■2日目にやったロジカルテストが本当に意味不明だったのに、終わっている人が2人位いて悔しかった。だから、どういう規則で解けるかを帰ってから考えてしまったほどロジカルにはまった。最終日、レベルCで時間内に終われず悲しかったけど、本当に楽しかった。他にもいろいろなトレーニングがあり、その度に神だと思うくらい速い人がいて、驚きと負けたくないなーという気持ちでいっぱいだった。3日目に遅刻したことを本当に後悔しています。
〈初速1,565字/分Ｂ〉

　「最終5回目の主なスコア」数字ランダム49・51・47　漢数字一行三→985、一→550、九→111　たて一行ユニット76・78　ロジカルテストＣ27/27・26/26　イメージ記憶21/40（1分）、31/40（45秒）倍速読書15,000字/分・理解度Ａ－　―Ｆ高　高1女子―

　2日目に初めてトライするロジカルテスト。21/21・21/22ですから平均以上です。ただＳＥＧでは、いきなり2分（3分ではありません）を切ったりする子が出てきます。このタームでは、1ページの最高が28/30（2分46秒）、2ページは、28/30（2分7秒）でした。

　最終日のロジカルＣでは、このタームの最高記録を出しています。

　この年頃は、部活やお友達とのつきあいと、いろいろあるのはわかります。ただ、この子には、自分の可能性の限界はどこまで広がるのかと追い求めてほしいものです。自分を深堀りしていくほどに、新しい自分に出あえるタイプです。



　「中3生のコメントと侮れない」ときのう書きました。

　1学年上になったら、もうオトナです。生まれたのは、平成5年・1993年ですが、精神年齢は20代30代の若者と何も変わりません（部分的にですが。でも、オトナもおさないところありますので）。　　　　真

　　
　　　　　　　　　　　
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