2013-02-07
周囲には自分よりも上の結果を出している人がいて焦った
ＳＥＧ冬期講習Ｅ2ターム（12/25～29）アンケートからです。
きょうは中3女子Ｓさんです。
■速読については多読の先生や知人から聞いていて、効果がすごいならやってみたいと思っていた。実際に受講してみると、トレーニングは想像以上に面白く、頭を使うものだった。速読を初めて受講した後は頭が痛く、いかに自分が頭を使っていないのかということを実感した。元々本を読むのは速い方でトレーニングにも多少自信はあったが、周囲には自分よりも上の結果を出している人がいて焦った。また始めて数日くらいはなかなか結果が出ないものも多かった。効果を実感しはじめたのは４日目からで、トレーニング、特に漢数字一行Ｐシートで自分の視野が広がっていることに気付いた。また他のあまり得意でないトレーニングの成績も上がっていた。さらに驚いたのは、以前よりも本のページをめくるスピードが速くなり、家で勉強するときも集中しやすくなったということだ。５日間の講習が終わり、もっと本を読もうと思った。私は本が好きだが、最近は全然読んでなかった。これから読んでいなかった分を取り戻したいと思う。
「Ｓさんの最終5回目の主なスコア」数字ランダム39・37・45 数字ＢＰ16－3（1分）27－4（2分）漢数字一行三→4,455、一→3,098、九→84 たて一行58・60 ロジカルテストＣ17/19・19/21 スピードボード5×517/18（3分）・17/19（3分）イメージ記憶19/40（30秒）、26/40（20秒）倍速読書9,100字/分・理解度Ａ―Ｏ中 中3女子―
イメージボードが16戦14勝、イメージ読みは82個（2分）。初めてのロジカルは27/27（3分）で、次は30/30（2分16秒）までアップさせています。
Ｓさんの受講前の速読への印象は「文章を多く読む他にもいくつかトレーニングをするのだろうか、と考えていた」。
以下は、Ｓさんの記録カードの分間読字数と理解度、そしてコメントです。
1． 1,638字Ａ「トレーニングはどれも初めてやるものだったが面白かった。頭を使ったせいか頭が痛い」（イメージ記憶32/40（2分）、40/40（1分））
2． 4,200字Ａ「ランダムシートがあまり伸びなかったのと、イメージ記憶の2回目を45秒でなく1分でやってしまった。本がおもしろかったので続きを読んでみたい」
3 10,500字Ａ「いろいろなテストの結果が伸びていることに気づいた。視野が少し広がったような気がする」
4 5,500字Ａ「漢数字一行Ｐシートの結果が2倍近くになった。集中もしやすくなってきているし、本も読みやすい」（ロジカルＢ27/29（3分）・30/30（2分53秒））
5. 9,100字Ａ「ずいぶん視野が広くなったと思う。スピードチェックが終わらなかったのが残念だった。5日間トレーニングできてよかった」（スピードチェックＳＣ35（1分）35（1分））
倍速読書の理解度がすべてＡが、Ｓさんの特徴です。
初日から4日目までのスピードチェックのスコアは、①37（1分）・40（56秒）・40（58秒）・40（58秒）、②40（48秒）・40（50秒）、③40（47秒）・40（46秒）、④40（46秒）・40（53秒）というスコアでした。
Ｓさんの受講目的は、「「集中力がつく」と案内プリントに書いてあったため、物事にあまり集中できない、というところを直したかった」。
「物事にあまり集中できない」というよりは、「集中」しなくても「でき」てしまうレベルのため退屈しているが正解ではないでしょうか
効果的トレーニングは漢数字一行。理由は、「一行の長さが新聞と同じなので、新聞が読みやすくなった。また、これをやることで一番視野が広がるような感じがした」。
Ｓさんより「上の結果を出している人がい」るＥ2タームでしたが、Ｓさんもこのタームを牽引したスーパー中3生でした。
「多読の先生や知人から聞いていて、効果がすごい」などとフツーに耳に入ってくるまでに、ほぼ20年の年月が経っています。 
真
※クリエイト速読スクールＨＰ