2010-06-13「すべて合格しました」のＩ（アイ）さんが、きのう6月9日（土）、72回目のレッスンを受けていました。

　Ｉさんは、2009年1月18日に体験レッスンを受け、翌日に入会した女性です。

  クリエイトに、もう3年半通っています。
　　　　
　     「Ｉさんの体験レッスンの主なスコア09/1/18」たてサッケイド17　数字ランダムシート20・17　漢数字一行〇→180、四→155、一→104　たて一行ユニット40・34　スピードチェック23（1分）22（1分）ロジカルテストＡタイプ16/16（3分）8/9（3分）イメージ記憶14/40（2分）28/40(2分）初速750字/分　　
　
　Ｉさんのスコアは、体験レッスン受講者の平均的スコアです。

　クリエイトではこのスコアが自分の最初の持ち点（基本的に高いひとほど、読書慣れしていることになります）となります。そして、この点数（スコア）全体を上げていくことが速読トレーニングになります。


　以下は、Ｉさんの体験レッスンアンケートと「40～70回受講アンケート」、そして最新スコアです。

　 　        「Ｉさんの体験レッスンアンケート09/1/18」・多少疲れたが、楽しかった。 ・帰りに読んだパンフレットが、とてもすらすら読めたのには驚きました。　

　  　       「Ｉさんの受講40回目アンケート11/3/6」
　  マイナス・ロジカルテストですが、速く進む方が良いのか、確実に理解して回答するのが良いのか悩みます。今は両方とも上手くすることが出来ず、短い時間で解けたときは正解率が低く、正解率が高いときは数が少ないです。・倍速読書のとき、速く目を動かすことはできるようになったのですが、内容が全くといってよいほど頭に入りません。結果、じっくり読んでしまいあまりスピードアップになっていないので悩みます。・イメージ読みは要約して書いていたのですが、テキストの単語をそのまま書くものなのでしょうか？

　　　プラス・新聞を読む時間が短くなった。溜めることがなくなった。・本を読むことに興味が湧いてきた。・小さい資格試験を受けたのですが、トレーニングを受けてからは不合格だったことはない。


   　          「Ｉさんの受講50回目アンケート11/6/21」
　  マイナス・スピードチェックやロジカルテストなど、早く出来たものは手をあげるものについて、他の人が終了した時間が聞こえると、そこからペースが落ちます（きっと集中力がないのだと思いますが、なかなか克服できません）。

　　　プラス・新聞や本を読む時間が短くなった。・読書に興味が出てきた。


　  　       「Ｉさんの受講60回目アンケート11/12/25」
　 マイナス・特になし（なかなか来れないので、もう少し間隔を短くして来れるようにしようと思います）。

　　 プラス・新聞を読む時間が短くなった。・読書に興味が湧いてきた。


　  　      「Ｉさんの受講70回目アンケート12/5/6」
　 マイナス・ランダムシートが苦手です。・目を動かすのは速くなったと思うのですが、なかなか頭に入ってこず、たとえば、かなひろいなど、読んだつもりが終わってみると、何の話だったかわからないことが多く困っています。

　　 プラス・目を動かすことは確実に速くなった。・記憶力もスクールに通う前よりも良くなった気がする（イメージ記憶も思い出しやすくなった）。・読書が苦手ではなくなった。・年をとって、いろんな機能が衰えてきているのですが、レッスンは良い頭のトレーニングになっています。


　　　       「Ｉさんの受講72回目の主なスコア12/6/9」たてサッケイド131・81　漢数字一行〇→2,700、三→690、一→208 たて一行ユニット52・57 スピードチェック39（1分）40（59秒）ロジカルテストＢタイプ23/23（3分）18/22（3分）イメージ記憶14/40（1分30秒）31/40(1分30秒）倍速読書『伝える力』3,300字/分 理解度Ａ「初めてスピードチェックが全問できました」

　50・60回の「読書に興味が出てきた」「読書に興味が湧いてきた」が、70回では「読書が苦手ではなくなった」になっています。

　似た表現ですが、ずいぶん違います。

　Ｉさんの「体験レッスン受講理由」は、「本・活字を読むのが苦手で、仕事や勉強に困っている」でした。

　目的を達成したことになります

　「読むのが苦手で、仕事や勉強に困っている」というのは、活字から遠ざかった大人の、脳内生活習慣病です。

　改善するには、ある程度の時間がかかると考えて取り組んだ方がよいです。


　Ｉさんは、2009年24回、2010年12回、2011年24回、2012年12回の計72回になります。
　
　前にも書いていますが、教室の活用の仕方などは、ひとそれぞれ。

　Ｉさんはこれから通う40代以上のみなさんへの、いいお手本になってくれています。　　　真






　　　　　　　　　　
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