2013-01-30
「そんなこと楽勝だ」
ＳＥＧ冬期講習Ｅ2ターム（12/25～29）アンケートからです。
きょうは中3女子Ｏさんです。
■正直、１日目のガイダンスを受けたとき、「これは洗脳なのではないか」と少し怖く思った。しかし、トレーニングを受け始めると、数値がどんどん上がり、驚いた。普通ならば「慣れかな」と思うかもしれないが、これは絶対慣れだけで出た結果ではないと思う。今まで嫌いで苦としてきた勉強や読書もここ数日、好きになり始めている。また、トレーニングの結果が良いときには、これこそ自分に対する洗脳なのだが、「これだけ良い数値が出るのなら勉強もがんばれるはずだ」という自信ももてた。松田先生がおっしゃっていた「自分に甘くしなさい」というお言葉は（有効活用すれば）すごく良い結果をもたらしてくれると思った。そして１番の発見は、自分の脳や目の限界が思ったよりもまだまだ上だったことである。「これは無理かもしれない……」という考えを捨て、「そんなこと楽勝だ」と無理にでも思うことが良い結果へつながった。これには本当におどろいた。これからも５日間で学んだことを生かし、勉強を好きになれるように頑張ろうと思う。そんなこと楽勝だ！笑
「Ｏさんの最終5回目の主なスコア」数字ランダム46・44・47 数字ＢＰ14－5（1分）26－8（2分）漢数字一行三→2,906、一→1,850、九→779 たて一行92・70 ロジカルテストＣ8/10・13/16 スピードボード5×515/18（3分）・11/14（3分）イメージ記憶16/40（45秒）、26/40（45秒）倍速読書19,600字/分・理解度Ｂ＋―D中 中3女子―
イメージボードが16戦15勝、イメージ読みはちょうど100個（2分）。初めてのロジカルは22/22でしたが（このスコア自体高いのですが
）、次には29/30（2分44秒）までアップさせています。
学校の成績がよければよいという教育を受けていないからか、対応力が抜群です。
Ｏさんの受講前の速読への印象は「ただひたすら本を読む」。
以下は、Ｏさんの記録カードの分間読字数と理解度、そしてコメントです。
1． 1,200字Ｂ＋「記録が落ちるととてもくやしかった。イメージ記憶がすごく楽しかった」（イメージ記憶27/40（2分）、40/40（1分））
2． 7,200字Ａ－「出来るものと出来ないものの差がある。倍速が楽しい。しかし本は全然はやくよめない」
3 5,250字Ａ 「初めてこの作家の本をよんだが、面白くてついついゆっくりよんでしまった。楽しいのは変わりないけど、あまり数は伸びない」
4 17,500字Ｂ 「読書がとても楽しくなってきた。数が増えることもうれしいが、何よりもこれがうれしい」（ロジカルＢ16/19（3分）・28/30（2分36秒））
5. 19,600字Ｂ＋「本が速くよめるようになった。トレーニングがとてもたのしかった」
Ｏさんの受講目的は、「当初は母にすすめられて来たので、正直なんとなく来た。1日目を受けてみると、とても楽しく、過去の記録を超そうと頑張った」。
効果的トレーニングは倍速読書。理由は、「読書スピードが上がるのがすごく分かりやすかった。理解度とページ数を比べ、「もっと上に行こう！」という目標を立てやすくなった」でした。
この学園の子たちはＳＥＧでスタートしたときから特別でした。
ヒョーロンの前に、「とりあえず全力で取り組みます、楽しみます。何かあったら後で聞きます」という校風が徹底しているのでしょうか。当ブログでも、ノビノビコメントではフタバが圧倒的です。
「そんなこと楽勝だ」と自身を鼓舞できるＯさんのような子たちは、大人になってからさらにいい思いをします。大人の時間のほうがずっと長いことを考えれば、本当に子供思いという気がします。 
真
※クリエイト速読スクールＨＰ